|
تحاضير بطريقة التعليم التعاوني
أولا في مادة الإملاء للصف السادس الابتدائي تنفيذ الأستاذ : سعيد بن عبيد الثبيتي
إعداد درس في مادة الإملاء
عنوان الدرس
تاريخ التدريس
الحصة
الفصل
الزمن
محتوى التعلم
زيادة بعض الأحرف في الكلمة ( زيادة الواو في عمرو)
9/9/1425هـ
الرابعة
4 / أ
حصة
أهداف التعلم
إجراءات التدريس
المواد التعليمية
تقويم التعلم
زمن التدريس
أن يميز الطالب بين اسم عمرو ، واسم عمر من خلال النص المعطى.
أن يبين الطالب متى تزاد الواو في اسم عمرو .
أن يتدرب الطالب على كتابة اسم عمرو .
يتم تحقيق أهداف هذا الدرس ـ إن شاء الله ـ باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني .
نشاط رقم ( 1 ) .
نشاط رقم ( 2 ) .
نشاط رقم ( 3 ) .
السبورة
أوراق النشاط
لوحات حائطية
س / كيف تميز بين كلمة عمرو وعمر .
س / متى تزاد الواو في كلمة عمرو؟
س / اكتب ما يلي :
فتح عمرو بن العاص مصر بأمر من عمر بن الخطاب .
( 15 ) دقائق
( 15 ) دقائق
( 15 ) دقائق
الواجبات المنزلية: ضع كلمة عمرو في جمل مفيدة مرة مرفوعة ، وأخرى مجرورة ، وثالثة منصوبة .
ملحوظات :
فَتْحُ مِصْرَ
اِسْتأذنَ عَمْرُو بنُ العَاصِ الخَلِيفَةَ عُمرَ بن الخَطَّاب ـ رَضِيَ اللهُ عنْهُمَا ـ في فَتحِ مصْرَ ؛ وذَلِك لِنَشرِ الإِسلامِ ، و لِتأمِينِ الفُتُوحَاتِ الإِسلامِيةِ في الشَّامِ ، فأذِنَ لهُ . فدخل المُسلِمُونَ بِقيادةِ عَمْرِو بْنِ العَاصِ مِصرَ وتَوغَّلُوا فيهَا ، واقتحمُوا حُصًونَ الرُّوم ، وهزَمُوهُمْ حتَّى فَتَحُوا الإِسْكِنْدَرِيَّة َ ، وبِالاستِيلاءِ عليــها يَكُونُونَ قَدِ استكملُـــوا فُتُوحَاتِهمِ في مصرَ . وقدْ أَحبَّ المصرِيُّونَ القائِدَ عَمْراً والمُسْلِمينَ ؛ لأَنَّهُم لّمْ يَظْلِمُوا ولَمْ يُفْسِدُوا ولُحسْنِ سِياستِهم فِيهِمْ ، ولِتخلِيصِهِمْ لهُمْ مِنْ ظُلْمِ الرُّومِ.
نشاط (1)
الهدف : أن تعرف ـ أيها الطالب النبيل ـ كيف تفرق بين اسم عُمَرْ ، وعَمْرو .
الزمن : ( 15 ) دقائق .
أكمل الفراغات التالية :
1ـ استأذن ....... بن العاص الخليفة ..... بن الخطاب ـ رضي الله عنهما ـ في فتح مصر .
2ـ دخل المسلمون بقيادة ....... بن العاص مصر.
3ـ أحب المصريون القائد ........... والمسلمين .
نلاحظ ـ عزيزي الطالب ـ التشابه في الرسم الإملائي في كل من الاسمين التاليين إذا لم يضبطا بالحركات . عمرو ــــ عمر
فكيف تفرق بينهما ـ وفقك الله ـ ؟
للتفريق بينهما نزيد حرفاً وهو : ............... في اسم ............
هل ينطق هذا الحرف الزائد ؟ ..............
نشاط ( 2 )
الهدف : أن تميز ـ أيها البطل ـ متى تزاد الواو في اسم عمرو.
الزمن : (15) دقائق .
اختر الإجابة الصحيحة من بين القوسين .
1) استأذن عمرو بن العاص الخليفة عمر بن الخطاب ـ رضي الله عنهما ـ في فتح مصر.
كلمة عمرو في هذا المثال جاءت :
( منصوبة ـ مرفوعة ـ مجرورة )
2) دخل المسلمون بقيادة عمرو بن العاص مصر .
كلمة عمرو في هذا المثال جاءت
( منصوبة ـ مرفوعة ـ مجرورة )
3ـ أحب المصريون القائد عمراً والمسلمين .
كلمة عمراً في هذا المثال جاءت :
( منصوبة ـ مرفوعة ـ مجرورة )
نستنتج : أنه تلحق كلمة عمرو .......... زائدة في حالتي ................ و ................ لا تظهر في النطق .
نشاط ( 3 )
الهدف : أن تتدرب ـ عزيزي الطالب ـ على كتابة الواو الزائدة بعد كلمة عمرو .
الزمن : (15) دقائق .
مــــــيّز من خلال سماعك لاسم عَمْروٍ من اسم عُمَر في العبارات التالية ، ثم صوِّب الكلمات التي رسمها الإملائي غير صحيح .
1ـ عُمَر المختار من المجاهدين الذين قاوموا الاستعمار الإيطالي في ليبيا .
2ـ من أوائل المؤلفين في قواعد اللغة العربية عَمْرُ بن عثمان الملقب بيسبويه.
3ـ من الكتّاب الأدباء في الدولة العباسية عَمْرُ بن بحر الجاحظ .
4ـ يُعَد عُمَر بن عبد العزيز خامس الخلفاء الراشدين .
تسير خطة الدرس حسب الخطة السابقة ، وهذا يكون في حصة لاحقة إلا أنه يعد مكملا للموضوع الرئيس ( زيادة بعض الحروف في الكلمة) .
اللقاء الثاني
زيادة الألف بعد واو الجماعة
نشاط ( 1 )
نشاط ( 2 )
نشاط ( 3 )
نشاط ( 1 )
الهدف :أن تميز ـ عزيزي الطالب ـ الواو التي تدل على الجماعة
الزمن : (15) دقائق
اقرأ الكلمات الآتية ، ثم كوِّن الكلمة التي بها واو الجماعة .
حمو
اتقوا
عمرو
كتبوا
انتظموا
اجتهدوا
نشاط ( 2 )
الهدف : أن تبِّين ـ عزيزي الطالب ـ الحرف الذي زيد بعد واو الجماعة .
الزمن : ( 15 ) دقائق .
اقرأ الكلمات الآتية :
(تَوغَّلُوا – اقتحمُوا – فَتَحُوا - استكملُـوا - لّمْ يَظْلِمُوا - لَمْ يُفْسٍدُوا – اتقوا – اكتبوا )
الكلمات السابقة هل هي ( أسماء - أفعال - حروف )
ـ ماذا زِيْـدَ بعد واو الجماعة ؟
الاستنتاج : تكتب بعد واو الجماعة ......…. زائدة لا تنطق.
كما ألاحظ أن واو الجماعة لا تلحق إلا الأفعال بأنواعها الثلاثة :
الماضي ـ المضارع ـ الأمر .
نشاط ( 3 )
الهدف : أن تتدرب ـ عزيزي الطالب ـ على كتابة الألف الزائدة بعد واو الجماعة .
الزمن : ( 15 ) دقائق .
لَمْ يكتبوا
يكذبون
لا
لَمْ
يسرفون
لا
لَمْ
يتكاسلون
لا
لَمْ
يتحاسدون
لا
لَمْ
يتشاجرون
لا
آخر تعديل حسين السريعي يوم 19-01-2008 في 08:00 PM.
|
مواضيع مشابهة
النمط المتتابع
